对照式优秀作文范文 第1篇

议论文主要包括三要素：论点、论据和论证方法。论点必须正确。论据是为说明论点服务的，既要可靠又要充分，事实胜于雄辩，是最好的论据。论据也可以是人们公认的真理，经过实践考验的哲理。论证的方法多种多样，常用的`方法有：

(资料图)

1.归纳法

从分析典型，即分析个别事物入手，找出事物的共同特点，然后得出结论。

2.推理法

从一般原理出发，对个别事物进行说明、分析，而后得出结论。

3.对照法

对所有事实、方面进行对照，然后加以分析，得出结论。

4.驳论法

先列出错误的观点，然后加以逐条批驳，最后阐明自己的观点。

对照式优秀作文范文 第2篇

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语文：2020高考作文素材：《水浒传》人物及外号对照

1九纹龙史进（史家庄少庄主）2神机军师朱武（少华山大寨主）3跳涧虎陈达（少华山二寨主）4白花蛇杨春（少华山三寨主）5花和尚鲁智深(鲁达,提辖)6打虎将李忠(卖艺,史进第一位师傅,后为桃花山寨主)7小霸王周通（桃花山寨主）8豹子头林冲（八十万禁军教头）9小旋风柴进（柴大官人，周世宗之后）10旱地忽律朱贵（梁山耳目，“忽律”即鳄鱼）11摸着天杜迁（原梁山二寨主）12云里金刚宋万（原梁山三寨主）13青面兽杨志（殿司制使官，管军提辖使，杨家将之后）14急先锋索超（大名府留守司正牌军，管军提辖使）15美髯公朱仝（郓城马兵都头）16插翅虎雷横（郓城步兵都头）17赤发鬼刘唐18智多星吴用（表字学究，道号加亮先生）19立地太岁阮小二（阮氏三兄弟老大，石碣村）20短命二郎阮小五（阮氏三兄弟老二，石碣村）21活阎王阮小七（阮氏三兄弟老三，石碣村）22入云龙公孙胜（一清道人）23白日鼠白胜24*刀鬼曹正（屠夫，林冲徒弟）25及时雨宋江（表字公明，呼保义，“黑宋江”，郓城押司）26铁扇子宋清（宋江之弟）27行者武松（武二郎，打虎武松）28菜园子张青（十字坡黑店）

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29母夜叉孙二娘（张青之妻）30金眼彪施恩（小管营）31毛头星孔明（孔家庄，白虎山，宋江徒弟）32独火星孔亮（孔家庄，白虎山，宋江徒弟，孔明之弟）33锦毛虎燕顺（清风山大寨主）34矮脚虎王英（清风山二寨主）35白面郎君郑天寿（清风山三寨主）36小李广花荣（清风寨知寨）37镇三山黄信（青州府都监，秦明徒弟）38霹雳火秦明（青州指挥司总管兵马统制）39小温侯吕方（对影山寨主，方天画戟）40赛仁贵郭盛（方天戟）41石将军石勇（大名府人士，放赌为生）42催命判官李立（揭阳岭黑店主）43混江龙李俊（扬子江梢公）44出洞蛟童威（私盐贩子）45翻江蜃童猛（私盐贩子，童威之弟）46病大虫薛永（卖艺）47船伙儿张横（梢公，李俊义弟）48没遮拦穆弘（揭阳镇一霸）49小遮拦穆春（揭阳镇一霸，穆弘之弟）50神行太保戴宗（江州两院押牢节级）51黑旋风李逵（铁牛，江州小牢子）52浪里白条张顺（渔家，张横之弟）53圣手书生萧让（擅长书法）54玉臂匠金大坚（擅长制印）55通臂猿侯健（薛永徒弟，擅长裁缝）56摩云金欧鹏（黄门山）57神算子蒋敬（黄门山，精通书算）58铁笛仙马麟（黄门山）

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59九尾龟陶宗旺（黄门山）60笑面虎朱富（朱贵之弟）61青眼虎李云（沂水县都头，朱富师傅）62锦豹子杨林63火眼猊邓飞（饮马川寨主）64玉幡竿孟康（饮马川寨主）65铁面孔目裴宣（饮马川寨主）66病关索杨雄（刽子手）67拼命三郎石秀（杨雄义弟）68鼓上蚤时迁69鬼脸儿杜兴（李家庄主管）70扑天雕李应（李家庄庄主）71一丈青扈三娘（扈家庄）72两头蛇解珍（猎户，孙立表弟）73双尾蝎解宝（猎户，解珍之弟）74铁叫子乐和（小节级，孙立妻弟，擅唱曲）75母大虫顾大嫂（孙立弟孙新之妻）76小尉迟孙新（孙立之弟）77出林龙邹渊（登云山头目）78独角龙邹润（登云山头目，邹渊之侄）79病尉迟孙立（登州兵马提辖）80金钱豹子汤隆（铁匠）81双鞭呼延灼（汝宁州都统制，呼延赞之后）82百胜将军韩滔（陈州团练使，呼延灼讨梁山军正先锋）83天目将军彭圯（颍州团练使，呼延灼讨梁山军副先锋）84轰天雷凌振（大宋第一炮手）85金枪将徐宁（金枪班教师，汤隆表哥）86混世魔王樊瑞（芒砀山首领）87八臂哪吒项充（芒砀山副将）88飞天大圣李兖（芒砀山副将）

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89金毛犬段景住（盗马贼）90玉麒麟卢俊义（北京大员外，河北三绝）91浪子燕青（小乙，卢俊义家童，擅长相扑）92铁臂膊蔡福（大名府两院押牢节级兼刽子手）93一枝花蔡庆（小押狱，蔡福之弟）94丑郡马宣赞（关胜讨梁山军后合）95大刀关胜（蒲东巡检）96井木犴郝思文（关胜义兄，讨梁山军先锋）97活闪婆王定六98神医安道全（建康府太医）99没面目焦挺（擅长相扑）100圣水将军单廷（王玉）（凌州团练使）101神火将军魏定国（凌州团练使）102丧门神鲍旭（枯树山强人）103险道神郁保四（曾头市）104双枪将董平（东平府都监，风流双枪将）105没羽箭张清（东昌府）106花项虎龚旺（张清副将）107中箭虎丁得孙（张清副将）108紫髯伯皇甫端（兽医）

对照式优秀作文范文 第3篇

在我小的时候，有一次，我在家里玩耍，看到一只母鸡下蛋，就立刻跑到鸡妈妈身边，用手轻轻地把鸡妈妈的蛋拿下来，母鸡一看到这只蛋，立刻吓得四处逃散，跑到鸡妈妈旁边，看到这个情形，母鸡就不管自己了，就在母鸡要下蛋时，鸡妈妈就扑上去去把那只公鸡给赶下蛋了，那只公鸡立刻就变得浑身发抖，母鸡就不停地用翅膀扇，想把那只公鸡赶上来，但是，母鸡的翅膀不停地扇，想把那只公鸡也扇下去，它的翅膀扇不动，就在这时，那只公鸡就不停地扇，扇了许多扇，那只公鸡就没办法了，母鸡就不停地扇着，想让那只公鸡快点下蛋，那只公鸡就不停地扇着扇子，想不到，母鸡的那双翅膀扇不动，那只公鸡就不停地扇啊扇，扇了一会儿，就把母鸡扇下去一了。

我以前也有这样的经历，有一次，我在家写作业，写着写着突然停电了，就这样我就不停地玩耍，这时，突然，我听见了一阵脚步声，就在这时，门开了。妈妈回到房里，发现自己发烧了，就立即给我量了量体温，一看34度39！妈妈立刻带我到医院去打针，医生给我打了针，又给我拿了药，妈妈又给我做了我最喜欢吃的饭，妈妈给我买了我最最喜欢吃的零食，妈妈又拿着我的衣服给我穿，然后，就去给我买药了，妈妈就这样一直忙碌着，直到我病好了，妈妈才休息了一会儿，妈妈才坐下来休息，看着我，妈妈就这样一直忙碌着，我的心就像那母鸡一样，感到很不安，就在这时，妈妈又给我做了一碗饭，我吃完饭后，妈妈就把我带到楼下，给我买了好多好吃的，妈妈就这样忙碌着，妈妈就这样一直忙碌着，直到我病好了，妈妈才安心地休息了一会儿，看着妈妈疲惫的样子，我的眼泪夺眶而出。

母爱，就是伟大的，母爱就是无私的。

对照式优秀作文范文 第4篇

遭遇挫折,笑对痛苦人之一世，殊为不易，在看似平坦安逸的人生旅途中布满了种种坎坷和荆棘，往往使人困难重重，甚至痛不欲生。痛苦之于人,犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，水血之于心脏。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一厥不振;人世千年,更不知有多少意志薄弱之人因受挫折放大痛苦而志气消沉；万古旷世，又不知有多少内心懦弱之人因受挫折放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊……因此，面对挫折，我们不应放大痛苦,而应直面人生,缩小痛苦，直至成功的那一天。（第一段，扣题快，且有文采)“老当亦壮，宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可谓“时运不济，命途多舛”，然而直面挫折，他却能达人知命，笑看人生.试想，如果王勃没有开朗豁达的胸襟,他哪能吟出“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱？（用例一）“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顾挫折重重后,他沉寂了吗？消沉了吗？没有。“长安市上酒家眠”，笑对痛苦,而对挫折他拂袖而去，遍访名山,终于成就了他千古飘逸的浪漫情杯。（用例二）由此看来，面对挫折，我们不应过分地深陷于痛苦失意的阴影中不能自拨；面对挫折，我们不应终日浸泡在悲伤痛苦的泥沼中越陷越深；面对挫折,我们不应长期颓废不振而迷失了方向.遭遇挫折，缩小痛苦，才是明智的选择。相反,若一味沉迷于挫折的痛苦中；结果将不堪设想。（分析透辟，三个“面对挫折”展开语段层次）刘备面对失去二弟的挫折,因结义之情无法释怀,放大痛苦，结果在痛苦中作出错误决定，贸然出兵伐吴，落得“白帝托孤”的千古悲剧，可悲可悲！（从反面用例）前事不忘，后事之师。古人已经为我们作出太多的榜样，也留下了太多的遗恨。在现在竞争日益加剧的社会里，挫折无处不在，若因一时受挫而放大痛苦，将会终身遗憾。遭遇挫折，就当它为一阵清风，让它从你耳边轻轻吹过；遭遇挫折,就当它为一阵微不足道的小浪，不要让它在你心中激起惊涛巨波；遭遇挫折，就当痛苦是你眼中的一颗尘粒，眨一滴泪，就足以将它淹没。（从反面分析、论证)遭遇挫折,不应放大痛苦，擦一擦额上的汗，拭一拭眼中欲滴的泪，继续前进吧！相信总有一天会看见蓝蓝的天，白白的云，青青的草，还有你嘴角边甜甜的笑……(结尾，语言形象)

学然后知不足雄鹰只有当它搏击蓝天时,才知道天空是多么辽阔，而自己又是多么的渺小;小溪只有在奔入大海时，才知道海洋是多么宽广,而自己又是多么微不足道；同样，一个人只有当他学得愈多时，才知道学海无涯，而自己学到的知识只不过是沧海之一粟罢了，他才懂得要永无止境地进取，用句俗话说，就是“学然后知不足".有些人往往不愿意学习，不愿学习当然就与未知领域接触得少，也就不知道未知领域是多么深远奥妙，自然不会感到自己的不足，反而以为自己还很有知识。这正如井底之蛙,不愿跳出井口，不知天高地厚而自鸣得意。我国南朝梁文学家江淹,早年以文章著名，被誉为“江南才子”,后来他不思进取，不愿继续学习，最后留下了“江郎才尽”的笑话。我国古代还有这样一则寓言,讲的是一个楚国人学习驾船的故事。起初他的师傅在平静的水面教他，不几日，他便能操舟自如。于是他以为自己“尽操舟之术”,不愿继续学习，就辞退了师傅.后来他驾舟到江里去，江里浪涛翻滚，他只落得“四顾胆落，坠桨失舵"。这则寓言告诉我们，不深入学习就不能找到自己的不足，也就不能真正掌握一门知识。相反,学习就能使人感到自己知识的不足,学得愈多，就愈感到不足.著名科学家芝诺曾经用一个生动的比喻来说明这个道理.他用一个圆的内部来表示自己已掌握的知识，而用圆的外部表示未知的知识，他说一个人知识越多，这个圆就越大，这个圆的周长也就越大，与未知域的接触也越大.因此，他对他的学生说:“从这个意义上讲，我不知道的东西比你们多些.”这位科学家正是因为始终不满足，不断地进取,才在科学上取得了辉煌的成就。学然后知不足,首先必须学，而且要不断地学,只有这样,才能获得较多的知识，才能更感到自己的不足，也只有永不满足，才能促使自己不断地学习，不断地进取。鲁迅先生说:“不满足是向上的车轮。”列宁说：“最有害的，就是自以为我们总还懂得一点什么。"巴甫洛夫说:“你们在任何时候也不要以为自己什么都知道。不管别人怎样器重你们，你们总要有勇气对自己说‘我没有知识’”。这些教诲，从不同的侧面告诉我们,要不断进取，永不满足。朱熹有诗云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”如果把知识比作那渠中的清水，那么学习就是知识源泉的源头。只有永不满足地学习，才能使知识的源泉永不干涸，永远流出清澈的泉水，浇灌出智慧的花朵，结出丰收的硕果。

让爱双向流动中国有句名言说道：“滴水之恩，当涌泉相报。"可见，报答他人的善意是中华民族的传统美德，并被沿袭了下来。这是有一定道理的。人都有需要帮助的时候，如果接受了帮助却当作理所当然,而不怀感激之心，报答以爱的话，谁还愿意提供帮助呢?因此，为了社会和谐发展,请莫伤好人心,让爱双向流动。令人可喜的是,心怀感激的人在我们的社会是占主流的.当一个白手起家的商人发财致富时，他必定不会忘记自己以往艰苦的日子，这也就使他有了传递爱意给那些还有需要的人的愿望.我们都是凡夫俗子，相信大多数人是愿意品尝到感激的喜悦之情的.当施舍者看到自己帮助的人懂得回报，哪怕不是对自己，而是对社会、他人，他已经看到自己所为的价值,这无疑让他产生了延续自己善举的动力。这是爱的付出,是爱的双向流动，也是爱的获得，社会因此受益。也许你只付出了一分，但社会可能受益万分。还记得去年夏天北京那场特大暴雨吗?灾情在播报着，但温情也在上演着.一伙从河北农村赶来的人们救助灾民,置个人安危而不顾的行为受到大家的赞赏。殊不知，他们都是当年唐山大地震的获救者，是众人的无私奉献让他们拥有了继续生存的物资和信心。而现在，不忘回报的他们来帮助另一拨人获得新生。爱与正能量的流动顶托着社会，站立、前进.我们也忘不了那最美丽的乡村教师——伍玉锡,身患胃癌十多年，胃被切除了四分之三的他这么多年来从没落下一节课,从没少批改一次作业。是社会人士和学生以及学生家长的关怀、帮助他支撑在讲台边.这种双向流动的爱比金子更宝贵、更坚硬。当然也存在着爱的“返回链"缺失的现象。看看陕西一位任内帮众多企业融资，任后却惨被企业“抛弃”的局长便可知,单向的爱是多么痛苦，社会将会变得不那么和谐。莫让“双向的爱”缺失，让爱传递下去。

对照式优秀作文范文 第5篇

双语小学一年级中英语对照作文精选：馋嘴的弟弟_250字

我有一个可爱的弟弟，但是弟弟是个小馋猫。

Ihavealovelybrother,.

那天，天气非常炎热，妈妈下班回家后，买了一个大西瓜。弟弟很想吃西瓜，可是，他不会用刀，就去找妈妈帮忙。弟弟说：“妈妈，给我切几块西瓜好吗?”妈妈说：“一会我在给你切西瓜。”弟弟实在太想吃了，他用了很多办法也不行。这时，弟弟想到一个好主意，弟弟伸出手把西瓜推到了地上，只听“砰”的一声，西瓜碎了。

Thatday,,,"tuseaknife,,"Mom,?"Momsaid,"I"."T,"bang"sound,thewatermelonbroken.

我跟妈妈听到声音，跑过去一看，弟弟正蹲在垃圾桶前大口大口的吃。妈妈和我看见了说：“弟弟真是个贪吃鬼。”妈妈没有责备弟弟，脸上露出了微笑。

,"."Themotherdidn",.

对照式优秀作文范文 第6篇

在这个科技发达的时代，人们的生活水平也随之提高，人们的思想观念也随着改变。但是，我们依然需要这种改变。

一个时代的发展和进步，无疑都会伴随着改革的进一步。这时候，人们的生活就会改善。但是，改变的过程是艰辛的，是漫长的，是辛苦的，又是难以预料的，这一切的一切，都需要我们不断地去改变。

我们现在所处的时代，是发展中的一代，我们应该努力的改变。但是，这并不是我们想要的结局。

在这个科技发达的时代，我们依然需要这种改变。这种改变，不仅仅是一种形式，也是一种能力。这种能力，就是我们需要的能力。

我们应该努力的去改变。我们应该积极的去发展。这种能力需要的是我们的努力，而不是我们自己。

有时候，改变不能靠改变，需要靠我们的力量去争取。我们可以改变，但并非不可以。

但是，如果我们努力了，就是一个改变，那么就是另一个新的。如果我们改变了，就是一个新的我们，一个新的我们，就是这么一个新的我们，就是另一个新的我们。

我们不能改变自己，但是我们可以改变自己的命运。我们可以改变命运，但是，我们可以改变命运，我们就是一个新的我们。

我们应该努力的去改变。我们应该努力让自己变得更强大。

改变就是一个新的命运，就是一个新的命运，我们应该努力地去改变。

有时候改变，就是一个新的我们，就是一个新的我们。

对照式优秀作文范文 第7篇

我是一名初三的学生，是在我们班级进行的，我对自己的要求很高，所以很认真的听每一堂课，课上的内容很丰富很精彩，每一个细节都是用心做的。

在我的学习方面，我一直都是以学习为主，我不会把自己的时间花在了自己的玩耍上，我不会把自己的时间花在了上网上，我一直都在上网课，我一直在上课的时候，我都在看着老师上课，每一节课都是我学习的地方，我一直都在上课，所以我的学习能力比我好，但是我没有把握好自己的时间，所以我在这些方面我也没有把握好，我一定要把握好，我在这方面的学习情况是有很大的提高的，但是我在上课时我不能够集中注意力，在开小差的时候，在开小差的时候，我要把我的时间花在玩耍上，所以我在这方面要加强，要在这方面有很大提高，所以我要做到这方面我的学习态度还不是很好。

我现在要做的，我的目标是，要考上一所中学，我一定要好好学习，不能让自己以后后悔，我现在的成绩已经很差，在这方面，我一定要好好的改正，不能再让自己以后后悔，所以我一定要把这方面做好，所以我现在要好好学习，不能让老师和家长后悔，现在我要好好的学习，我不会让老师和家长后悔，我一定不会让老师和家人后悔的。

这方面我一定会努力，我一定不能让老师和家长后悔。

对照式优秀作文范文 第8篇

遭遇挫折，笑对痛苦人之一世，殊为不易，在看似平坦安逸的人生旅途中布满了种种坎坷和荆棘，往往使人困难重重，甚至痛不欲生。痛苦之于人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，水血之于心脏。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一厥不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折放大痛苦而志气消沉；万古旷世，又不知有多少内心懦弱之人因受挫折放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊……因此，面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的那一天。（第一段，扣题快，且有文采）“老当亦壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可谓“时运不济，命途多舛”，然而直面挫折，他却能达人知命，笑看人生。试想，如果王勃没有开朗豁达的胸襟，他哪能吟出“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱？（用例一）“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顾挫折重重后，他沉寂了吗？消沉了吗？没有。“长安市上酒家眠”，笑对痛苦，而对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情杯。（用例二）由此看来，面对挫折，我们不应过分地深陷于痛苦失意的阴影中不能自拨；面对挫折，我们不应终日浸泡在悲伤痛苦的泥沼中越陷越深；面对挫折，我们不应长期颓废不振而迷失了方向。遭遇挫折，缩小痛苦，才是明智的选择。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中；结果将不堪设想。（分析透辟，三个“面对挫折”展开语段层次）刘备面对失去二弟的挫折，因结义之情无法释怀，放大痛苦，结果在痛苦中作出错误决定，贸然出兵伐吴，落得“白帝托孤”的千古悲剧，可悲可悲！（从反面用例）前事不忘，后事之师。古人已经为我们作出太多的榜样，也留下了太多的遗恨。在现在竞争日益加剧的社会里，挫折无处不在，若因一时受挫而放大痛苦，将会终身遗憾。遭遇挫折，就当它为一阵清风，让它从你耳边轻轻吹过；遭遇挫折，就当它为一阵微不足道的小浪，不要让它在你心中激起惊涛巨波；遭遇挫折，就当痛苦是你眼中的一颗尘粒，眨一滴泪，就足以将它淹没。（从反面分析、论证）遭遇挫折，不应放大痛苦，擦一擦额上的汗，拭一拭眼中欲滴的泪，继续前进吧！相信总有一天会看见蓝蓝的天，白白的云，青青的草，还有你嘴角边甜甜的笑……（结尾，语言形象）

学然后知不足雄鹰只有当它搏击蓝天时，才知道天空是多么辽阔，而自己又是多么的渺小；小溪只有在奔入大海时，才知道海洋是多么宽广，而自己又是多么微不足道；同样，一个人只有当他学得愈多时，才知道学海无涯，而自己学到的知识只不过是沧海之一粟罢了，他才懂得要永无止境地进取，用句俗话说，就是“学然后知不足”。有些人往往不愿意学习，不愿学习当然就与未知领域接触得少，也就不知道未知领域是多么深远奥妙，自然不会感到自己的不足，反而以为自己还很有知识。这正如井底之蛙，不愿跳出井口，不知天高地厚而自鸣得意。我国南朝梁文学家江淹，早年以文章著名，被誉为“江南才子”，后来他不思进取，不愿继续学习，最后留下了“江郎才尽”的笑话。我国古代还有这样一则寓言，讲的是一个楚国人学习驾船的故事。起初他的师傅在平静的水面教他，不几日，他便能操舟自如。于是他以为自己“尽操舟之术”，不愿继续学习，就辞退了师傅。后来他驾舟到江里去，江里浪涛翻滚，他只落得“四顾胆落，坠桨失舵”。这则寓言告诉我们，不深入学习就不能找到自己的不足，也就不能真正掌握一门知识。相反，学习就能使人感到自己知识的不足，学得愈多，就愈感到不足。著名科学家芝诺曾经用一个生动的比喻来说明这个道理。他用一个圆的内部来表示自己已掌握的知识，而用圆的外部表示未知的知识，他说一个人知识越多，这个圆就越大，这个圆的周长也就越大，与未知域的接触也越大。因此，他对他的学生说：“从这个意义上讲，我不知道的东西比你们多些。”这位科学家正是因为始终不满足，不断地进取，才在科学上取得了辉煌的成就。学然后知不足，首先必须学，而且要不断地学，只有这样，才能获得较多的知识，才能更感到自己的不足，也只有永不满足，才能促使自己不断地学习，不断地进取。鲁迅先生说：“不满足是向上的车轮。”列宁说：“最有害的，就是自以为我们总还懂得一点什么。”巴甫洛夫说：“你们在任何时候也不要以为自己什么都知道。不管别人怎样器重你们，你们总要有勇气对自己说‘我没有知识’”。这些教诲，从不同的侧面告诉我们，要不断进取，永不满足。朱熹有诗云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”如果把知识比作那渠中的清水，那么学习就是知识源泉的源头。只有永不满足地学习，才能使知识的源泉永不干涸，永远流出清澈的泉水，浇灌出智慧的花朵，结出丰收的硕果。

让爱双向流动中国有句名言说道：“滴水之恩，当涌泉相报。”可见，报答他人的善意是中华民族的传统美德，并被沿袭了下来。这是有一定道理的。人都有需要帮助的时候，如果接受了帮助却当作理所当然，而不怀感激之心，报答以爱的话，谁还愿意提供帮助呢？因此，为了社会和谐发展，请莫伤好人心，让爱双向流动。令人可喜的是，心怀感激的人在我们的社会是占主流的。当一个白手起家的商人发财致富时，他必定不会忘记自己以往艰苦的日子，这也就使他有了传递爱意给那些还有需要的人的愿望。我们都是凡夫俗子，相信大多数人是愿意品尝到感激的喜悦之情的。当施舍者看到自己帮助的人懂得回报，哪怕不是对自己，而是对社会、他人，他已经看到自己所为的价值，这无疑让他产生了延续自己善举的动力。这是爱的付出，是爱的双向流动，也是爱的获得，社会因此受益。也许你只付出了一分，但社会可能受益万分。还记得去年夏天北京那场特大暴雨吗？灾情在播报着，但温情也在上演着。一伙从河北农村赶来的人们救助灾民，置个人安危而不顾的行为受到大家的赞赏。殊不知，他们都是当年唐山大地震的获救者，是众人的无私奉献让他们拥有了继续生存的物资和信心。而现在，不忘回报的他们来帮助另一拨人获得新生。爱与正能量的流动顶托着社会，站立、前进。我们也忘不了那最美丽的乡村教师——伍玉锡，身患胃癌十多年，胃被切除了四分之三的他这么多年来从没落下一节课，从没少批改一次作业。是社会人士和学生以及学生家长的关怀、帮助他支撑在讲台边。这种双向流动的爱比金子更宝贵、更坚硬。当然也存在着爱的“返回链”缺失的现象。看看陕西一位任内帮众多企业融资，任后却惨被企业“抛弃”的局长便可知，单向的爱是多么痛苦，社会将会变得不那么和谐。莫让“双向的爱”缺失，让爱传递下去。

非宁静无以致远

莫言获得诺贝尔文学奖后，全国掀起一阵莫言热。而莫言本人在开完一场新闻发布会后便消失在大众的视线，安静创作新作品。

在我看来，莫言便是那只在人迹罕至的山洞中的美丽蝴蝶。人们借诺奖发现了这只蝴蝶，而蝴蝶选择的是退居山洞深处，正如莫言选择远离公众。因为那样的安静环境才适合这些美丽的精灵，适合莫言。

非宁静无以致远，伟人正是懂得寻找宁静才能够成功，而成功也必青睐内心安宁之人。

林徽因曾说：“真正的宁静不是避开车马喧嚣，而是在内心修篱种菊，尽管如流往事，每天依然涛声依旧。”因而真正的宁静是内心的平和，这与“大隐隐於市”是一样的道理。只要内心宁静便能於车马喧嚣的繁华都市有一个宁静之所。

前段时间，於丹北大被呛一事闹得沸沸扬扬。文化超女於丹在端了多年的心灵鸡汤后终於被人轰下台。这似乎很意外，可是却又在情理之中。当年的於丹用心灵鸡汤抚慰了无数人疲困的心，可是近年来她不断商业化，只加汤不加料的心灵鸡汤让人们越来越难以接受。正是於丹在成为美丽的蝴蝶被人发现时，不懂得如何退居深处，如何来保持一颗宁静的心，所以她只能遭到人们反感，最终失去成功。

与她不同的是，红学痴儒周汝昌尽管着作等身却仍躬耕於红楼中﹔“国学大师”季羡林一直认为自己只是一个普通人﹔杨绦先生从不开作品交流会，永远都是默默关注这个社会。大师尚且如此，而我们又有何骄傲的资本？我们又凭什麽藐视一切？我们又怎能不屑那一颗宁静之心？

反观当今，当郭敬明充满早恋、贪婪、颓废的作品发行时﹔当韩寒“巴金文采不好”的言论风生水起时﹔当当时明月的着作爆棚时﹔当马诺、芙蓉姐姐在网上受到热捧时，谁能告诉我，我们那一颗宁静的心在哪里？我们现在许多人正在慢慢地失去它，从而变得疯狂与骄傲，变得目空一切。

让我们找回最初的宁静，让我们在内心修篱种菊，让我们怀抱谦卑宁静的心走在社会上。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。视自己为天地间的一粒尘埃，用宁静平和的心看待世界。我相信，低到尘埃，便能开出花来。

（2013年，江苏省高考优秀作文）

（2013年，广东省高考满分作文）

对照式优秀作文范文 第9篇

对照式作文范文

精品文档

【作文题目】

“现今的中国很难出一个牛顿。第一，中国人没有闲暇功夫坐在树下。第二，苹果砸到了中国人，中国人第一选择是抱怨，凭什么砸到我头上呢，第二个选择就是吃了。”

这是央视主持人白岩松的一段话，对于他所描述的现象你怎么看？请自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。

【立意与素材运用】1.创造并珍视闲暇德国哲学家叔本华说：智者，总是享受着自己的生命，享受着自己的闲暇时间，而那些愚不可及的人

总是害怕空闲，害怕空闲带给自己的无聊，所以总是给自己找些低级趣味的游戏，给自己一点暂时的快感。智者在闲暇中自我得以舒展，思想自由驰骋，智慧得到滋养，而愚者则害怕闲暇，要不就是总想着填满它，压根儿不知道闲暇的巨大价值。

2.思考痛苦，超越痛苦，不要一味抱怨电影《肖申克的救赎》中男主角含冤入狱，后来成为_长洗黑钱的工具，被牢牢掌控无法翻案，他并没有就此消沉，而是凭借着自己精熟的财务知识，在越狱后领走了_长的黑钱，并告发了他的罪行，完成了人生的大逆转。人物虽然是虚构的，但是相较于放弃出狱机会或者出狱之后选择自杀的另外两位狱友，安迪至少告诉我们一个简单的道理：希望是好的，忙着活而不是忙着死，生活总在前进，不要一味抱怨。3.培养科学精神，不被功利遮蔽视线鲁迅在《电的利弊》中不无沉痛地说道：“外国用罗盘针航海，中国却用它看风水”。同样是指南针，在它的诞生国，却没能有很大的用武之地，倒是墙内开花墙外香，西方人利用它完成了环球航行的壮举。鲁迅的话一方面让我们看到当时国人封建迷信思想之深，另一方面更是让我们痛觉东西方文化土壤的差异，西方人崇尚探索发现的科学精神，而东方人却留意短期实际的功利，错失了文化发展的机遇。

【优秀范文】

未有牛顿之前

白岩松曾言道：“中国很难出一个牛顿的原因一是当今中国人闲暇时间过少，二是中国人在被苹果砸到之后的反应却是抱怨与吞食。”相似的共通感从鲁迅先生的言语中与白岩松先生的话中连起了一条线。鲁迅写道：未有天才之前。而如今我却想提：未有牛顿之前。

“现今的中国社会很难出一个牛顿。”一句话却足以使心灵受到震动。鲁迅先生指出是环境扼杀了天才的出现，而如今看似正在蓬勃发展的新兴大国——中国，不也正面临着如此的窘境吗？有时也会令我感慨，历史历史，以史鉴今，不无道理。

现今的中国人在时间与价值观上较之以往发生了改变。人们忙碌于各种闹市喧嚣之中，很难再有闲情逸致去静心思索一个问题，人们总忙于奔波看似各种的高价值事物，却忽略了其实最有价值的是人类自身的思想。若都如《变形记》中机械可怕的社会一般，那么人们确实失去了其自身的价值，被麻木所操控着，而民族思想与精神文明便会走向泯灭，更别提是否会出现第二个牛顿了。“时间就像海绵里的水，挤一挤总会有的。”而关键在于，人们是否愿意去挤，去质疑与发现。

于是在当今社会之中，“工匠精神”成了治愈浮躁的一味良方。“中国人第一选择是抱怨。”这句话多么触目惊心，在浮躁之中徒添抱怨只会使负能量积累，而对于创新、发展毫无用途。近期热映的《我在故宫修文物》使人们深切地体会到了工匠精神的传承与那一份可贵的专注与细致，在社会中引起广泛反响。亦如日本众人皆知的“煮饭爷爷”与“寿司之神”，是他们愿意静心于自己所专注的事务并为之奉献，在浮躁的社会中注入一剂强心剂。我想，如果人们都醉心于自我事业，甘于深究与奉献，那么现今中国再出一个牛顿并非难事。

白岩松的第三句话是极富讽喻意味的，“中国人把苹果吃了！”人们在一笑而过之后却从心底感受到了人们的漠然与从众心理。货车在高速倾覆却遭邻近村民哄抢之事已屡见不鲜，人心善意的淡薄化、自私化

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与从众化又如何激发起人们对自然的热爱，如何造就中国的牛顿？未有牛顿之前，让中国的国民素质与创新素质能与发展速度相匹配，与此同时，我们也应宽容对待这

些现象，坚信在时间的淘洗下，中华民族会有价值观、时间观、工匠精神与社会正能量，如此而来，千万牛顿必会孕育而生！

拒绝浮躁，静心生活

仍记得几年前季羡林先生去世，中国人无不扼腕叹息，说中国再无大师。但是这种扼腕叹息之后呢？到底是什么原因导致了中国再无大师的结果呢？央视主持人白岩松的话一语中的，现在的中国很难出一个牛顿，一是没有闲暇功夫坐在树下，而是即使有苹果砸下来，也不会去思考原因，或是抱怨，或是干脆把它吃掉，这真是可怜的结果。然而面对着这样的一个结果，我们该有哪些反思呢？

改革开放数十载，中国人的生活水平日新月异，但是幸福指数却是缓慢爬行。在北上广拥挤的人潮中，每一个人的脸上都写着匆忙，大家都在奔走，都在赶时间，但是最终我们的时间都用到了什么地方呢？地铁里放眼望去，大家都是捧着手机或是ipad，放着的是搞笑的电视节目，或是冗长的电视连续剧。据统计，德国人平均每周的阅读一本书，每月的全国读书量数以万计，但是中国几乎每天都会有新书出来，中国每个人的读书量呢？据统计每人每年不足三本，真是少的可怜，难道不是吗？所以，我们需要向浮躁的生活说“不!”，学着拒绝，然后给自己多一点的时间去学习和思考。

回头想一想，为什么当苹果砸到我们头上的时候，我们或是抱怨，或是干脆吃了呢？对于自我舒适的追求方面，人们是永远不会满足的。相信生活中不会有任何一个人嫌弃生活过于舒适，食物太过好吃，高铁的速度太快，生活过于方便，我们一直奔走在这条不断满足于自己的路上。我们需要更多的金钱来让自己住上大一点的房子，开上好一点的车子，让自己过更舒适的生活，但是对物质方面的无限追求让我们忘记了我们的精神仍旧出于饥饿的状态，并且它已经饥饿了很久很久了。

当苹果砸中我们的脑袋时，果断吃掉是对“食物的尊重”，毕竟“吃货”这样一个词也渐渐的成为人们标榜自己个性的词语了。但也有可能我们在追求舒适度的同时已经渐渐地失去了思考的能力。不是没有静下心去思考，而是静下心之后发现自己根本就不知道该如何思考，从何思考！这对我们来说更是可悲的！

固然一个大师的形成不是一蹴而就的，但是我们每个人自己都应该在不断提高自己生活水平的同时，多一些精神方面的追求，拒绝浮躁，真正静下心来感受生活，将来的某一天，当苹果从树上掉下来时，希望我们中能够有人能够成为下一个“牛顿”。

材料作文“清华北大毕业的游戏女主播”导写及范文

作文材料：近日，一篇名为《她曾是省状元读完清华北大却成了游戏主播》的报道登上各大媒体首页和新闻客户端弹窗,一时间引发网友热议。很多网友质疑这是人才的浪费，白瞎了名校的培养；有人认为游戏主播是社会的毒瘤，给青少年带来了不良影响；有人认为这是在吃青春饭……对于这件事，你怎么看？联系材料，写一篇作文表达自己的观点，不少于800字。...思路点拨：这是一篇任务驱动型作文，抛出一则时事新闻，让同学们谈论看法。首先应该明确自己的观点态度，注意观点要鲜明严谨准确，立的住脚。行文时，要有破有立，就事论事，就事说理，把自己的观点说透彻。对于这则材料，我们可以选择支持石悦的选择，也可以选择反对。但做为一名青少年，我们应该懂得用变化、发展的眼光看问题，在论证的过程中，不能有过激的语言，或者过于片面狭窄的见解。职业无高低，贵贱在自身。选择什么职业是石悦的个人自由和权利，只要她没有违背法规，我们无权对她进行道德绑架。补充一段清华大学校长陈吉宁在一次毕业典礼上的讲话：作为一名清华毕业学生，我相信，你们有战胜懈怠的毅力，有走出彷徨的智慧，也有耐得住寂寞的情怀，但你们更需要的是不唯众、不唯上，不在意在普通的道路上是否比别人走得更快，而是具有从容地行走在无人知晓的荒原上的勇气。因为只有这样，你们才能看到别人看不到的风景。

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【时评选赏】_刊文谈“学霸女主播引热议”：让择业多态成为常态

近日，一则清华本科、北大硕士毕业生做游戏女主播的新闻引起了热议。对此不少网友纷纷吐槽，甚至质疑其“不务正业”“浪费资源”“白瞎一个清华北大名额！中国少了一个好工程师，却多出来一个‘主播’。是讽刺还是玩笑？”……

网友的这些观点其实并不难理解，如果从传统的社会分工和优化人才资源配置的角度来说，从事与其所在大学专业更对口的工作，似乎更显“顺理成章”和“人尽其才”。但这些观点，也或多或少地折射出一些人心中的固有偏见：职业是有高低之分、贵贱之别的，名校毕业生接受了优质高等教育，就理应追求“高大上”的择业，否则就是一种教育资源和职业资源的浪费。

真的是浪费教育资源吗？如果仅仅将教育视作“人生赢家”的手段，只以世俗的高下成败来评价教育的优劣得失，则难免落入了功利化、偏狭化的窠臼，这恐怕才是真正的浪费。

教育从来不是将人“工具化”的培养活动，其价值指引也不是让人简单追求“功成名就”，它的目的在于锤炼能力和完善人格，让受教育者找到适合自己的人生道路，并实现其所追寻的人生价值。正如蔡元培先生所说：“教育是帮助被教育的人，给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任；不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的人去应用的。”

真的是浪费职业资源么？社会分工的日渐精细化和多元化，既是时代发展进步的显著标志，也是其重要推动力。无论是新兴行业的不断涌现和新兴职业的应运而生，还是传统行业的升级革新、深耕细作，在为众多接受过高等教育的毕业生提供了施展才干广阔天地的同时，也需要他们投身其中、先试先行和开拓创新。

大学英语专业毕业的马云，不老老实实当译员，反而“不务正业”去开拓一度无人问津的电子商务，也许中国确实少了一个优秀的外语人才，却多了一个电商领军人物。头顶北大法学硕士光环的张天一，毕业后毅然选择卖湖南米粉，曾被评价为“资源浪费”的他如今一年卖掉的米粉“可绕北京六环十圈”，获得社会广泛点赞。2016年感动中国的十大人物之一的秦玥飞，从耶鲁大学毕业后放弃了众多“高大上”的就业机会，选择到福建乡村做村官，弃殿堂而入田垄，照样“君子通大道”。他们用自己的行动践行着“职业无高低，贵贱在自身”，以自身的选择证明了“居庙堂之高是梦想，处江湖之远同样是梦想”。

“苟日新，日日新，又日新”。在这个日益崇尚自由和多元发展的时代，那些评判职业高下的狭隘观念本该被不断纠偏，只要是有益于自身和社会的进步的就业选择都应该得到尊重。更何况，能突破传统观念束缚，选择尝试新兴或冷门职业，积极投身时代变革的潮流，这本是一份难能可贵的勇气和智慧，与其怀揣偏见对其质疑和指责，倒不如对其抱以更多的理解和支持。

正如英国哲学家罗素曾说的：“须知参差多态，乃是幸福本源。”让择业多态成为常态，又何尝不是我们当下所处时代的幸福呢？（1151字）

对照式优秀作文范文 第10篇

要写好议论文，必须注意以下几点：

1.确定论点。

论点通常在文章的第一段提出。

2.要有足够的论据，可以列举生活的实例。

3.论证要有严密的逻辑性。

所有事实、原因、理由应紧密地同结论连接

起来。

4.层次要清楚。

5.态度诚恳、友好，因为议论文重在说理，以理服人。

议论文在写作手法上以议论为主，但有时也要运用说明、叙述、描写等手法。议论中的说明常为议论的开展创造条件，或是议论的补充；议论文中的叙述和描写应是为论点提供依据的因此，叙述应该是概括的，描写应该是简要的。

6.论据要充分

议论文三要素：论点、论据、论证

1.议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。

（二）论据：

1.事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。

2.道理论据：作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。

（三）论证：议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。论证是运用论据来证.

日新月异的科技发展，使古老传说塑形于当代神话，让独特的“中国式浪漫”薪火相传。古有嫦娥奔月，今有嫦娥号卫星登陆月球，“嫦娥”和“玉兔”的着陆地点，也被命名为“广寒宫”;古有中国神龙，飞龙在天，今有潜海蛟龙号探测器探秘海底世界;古有悟空火眼金睛，今有悟空探测卫星……

那些古代的幻想，心得体会在前辈的努力下正一点点变成现实。

前辈以科技之炬，传“中国式浪漫”。

很多大国重器的名字，都充满着独特的“中国式浪漫”，彰显着中国的魅力。国之重器核导弹取名“东风”，源自《红楼梦》中的“不是东风压倒西风，就是西风压倒东风”，展示了中国国防科技不可战胜的信心和力量……2020年，我国量子计算原型机“**章”问世，求解数学算法高斯玻色取样只需200秒，而目前世界最快的超级计算机要用6亿年。200秒只是短短一瞬，6亿年早已是沧海桑田。这一突破使我国成为全球第二个实现“量子优越性”的国家。

我辈亦当接力科技之炬，传“中国式浪漫”。

两千年前，屈原对日月星辰发出了追问，写出长诗《天问》;两千年后，中国首次火星探测“天问一号”带着中华民族从古至今对真理的探索，开启了漫漫征途。站在前辈的肩膀上，我们应该有高度的国家自信和文化自信，应该有更宏阔的科学视野和文化眼光，更应该有攻坚克难的中国精神。

仰望星空，探索未知，我们的征途是星辰大海。有你，有我，中国永远浪漫。

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文章结尾短小有力，干净利落，给读者回味，尽显议论力量。通常有如下几种写法。

1、归纳总结

孟子《生于忧患，死于安乐》的结尾是“然后知生于忧患，而死于安乐也”。也可引用名言，譬如《坚定地走自己的路》一文的结尾是引用但丁的名言“走自己的路，让别人去说吧!” 鼓舞读者，也增强了议论的力量。

2、首尾呼应

叶圣陶《两种习惯养成不得》的开头说：“习惯不嫌其多，有两种习惯养成不得，除了那两种习惯，其他的习惯多多益善”。结尾则说：“习惯不嫌其多，只有两种习惯养成不得。一种是不养成什么习惯的习惯，又一种是妨碍他人的习惯”。结尾和文首的相互应和，实质是在进一步深化论点。

3、提出希望

《纪念白求恩》的结尾是这样写的：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有益于人民的人”。接下去又解释了不管他的能力大小，这五种人就是白求恩式的具有毫无自私自利的人，有力地阐述了中心论点，也鼓舞和激励人们朝这个方向努力。

4、耐人寻味

《从三到万》的结尾：“我们不懂的东西还不少，迫切需要虚心学习。但是，在学习上有许多问题，并没有得到彻底解决。从三到万这个故事似乎对我们有一些启发。我们无妨以此为例，举一反三，想一想怎样才能更好地加强我们的学习吧”。这一结尾留给读者很多思考的余地。

5、画龙点睛

鲁迅的《“丧家的”“资本家的乏走狗”》的结尾是这样写的：所以从“文艺批评”方面看来，就还得在“走狗”之上，加一个形容字：“乏”。这一结尾逐层批驳后把对象至于无可遁逃的窘境。

议论文的开头和结尾写得好，对展开议论、揭示中心、深化题旨具有特殊的作用。我们所说的“凤头豹尾”，在议论文中需要十分注意。

对照式优秀作文范文 第11篇

在我的记忆中，有许多人，他们是我的影子，是我的榜样，是我的朋友。

记得小时候，我特别爱哭，每当看到别人的孩子在一起玩时，我羡慕极了。于是，我下定决心一定要好好学习，让他们也能像我一样过得更好。于是我下定决心一定要让他们过得很快乐。

xx年后，爸爸妈妈又带我去了北京。那时已有很多小孩子都去游乐园，而且都玩得很开心，我也不例外，也非常期望自己能快点长大，去玩一玩儿。

我们一起去过的地方很多，有过山车、海盗船、旋转木马、碰碰车、海盗船。

我最喜欢的就是旋转木马了，旋转木马是一根木头做的，上面写着：“xx年xx月xx日，我们去北京玩吧！”旋转木马上有许多人，他们在一起玩的很开心。

我们去玩的第二个地方是“飞越摩天楼”，摩天楼上面写着“高度99米，快100米，快80米，00米，00米。“这是我们玩过过山车时最、最高难度的游戏，我也不知道这是为什么，但是，我很高兴，这就是我的成功。在摩天楼旁边，有很多大型滑梯，我坐在上面就感觉很，我还看见了飞机在天空飞，我很害怕，心里想：飞机在天空飞会有多高，会不会把我吃掉，会不会把我吃了？飞机飞了没有。我想了一会儿，心里想：飞机怎么会掉下来呢？这个问题在我的脑海里打了一个问号。这个问号像一个问号，问我什么都不知道。突然，我感觉到有东西，我一看。原来是一个小小的东西在我的手上，我很害怕，心想：飞机会不会掉下来呢？我看到前面有一个小孩，他看见我害怕，心里也很害怕，心想：飞机怎么会掉，我不会摔死的，不然我不会吃掉你们的！我想了一会儿，心里想：这个问题太简单了，这个问号就在我心中。飞机落地了，我感觉到了一阵风，感觉很轻松，心想：这是我玩过山车后最好玩的，因为那里有很多人玩，而且我们也不会吃掉你们的。我看了一下地图，原来是一座小山峰，我想，我们就应该去那里玩，但是我们没有去，因为我们没有安全感，所以我们就不去，但是我们也很高兴。

我觉得我玩游戏真是太、太了，所以我们要好好学习，长大后做一个像他们这样的人。

对照自己作文3

我是一个活泼开朗的男孩，在班级里我是个活泼开朗的男孩，在家里我是个听话的好男孩。在家里我是妈妈的小帮手。在学校我是老师的小助手。在工作中我是一个

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